модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати що означає "оцінювання" зосереджене на потребах учнів, а саме: проаналізувати систему власного оцінювання

Модуль 7

В цьому модулі я спланувала та створила приклад учнівської презентації Цей приклад спрямований на досягнення навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Приклад учнівсьської роботи оцінюється за відповідними стандартами. Створення такої учнівської роботи допомагає визначити, на якому матеріалі  та можливих труднощах для учнів потрібно зосередити свою увагу під час навчання.. Його буде доцільно презентувати своїм учням перед тим, як вони вперше виконуватимуть подібну роботу.

модуль 6

Mодуль 6 допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: я зрозуміла як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як можна навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті, я згодна, що інформування кращий спосіб забезпезпечення безпеки учнів в інтернеті, але частіше за всього спочатку треба інформувати самого вчителя.

Модуль 5

На цьому модулі я поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

1. Яким чином навички з технологій пошуку в Інтернеті та знання критеріїв оцінювання веб-сторінок можуть покращити навчання ваших учнів.
2. Яка допомога та інструкції знадобляться вашим учням для того, щоб вони здійснювали ефективний пошук ресурсів Інтернету та навчилися критично оцінювати веб-сторінки.
3. Як  оцінювати вміння учнів критично оцінювати Інтернет-ресурси.

модуль 4

ознайомилися з формами і методами оцінювання роботи учнів на різних етапах створення проекту. Висували ідеї щодо оптимізації варіантів оцінювання, обговорила з колегами оптимальні варіанти заохочення , навчилися використовувати форми  для створення тестових завдань

модуль 3

 Визначила форми оцюнювання навчальної діяльності учнів і батьків при роботі над над проектом. В процесі спілкування з колегами визначили найкращі методи для створення проекту та здійснення проектної діяльності учнів.

Модуль 2

сьогодні ми ознайомилися з метою створення публікації, з методом проектів, види проектів,  дізналися, що таке  таксономія Блума, створили обліковий запис на WIKI-сторінці, дізналися про переваги проектного навчання, визначились з алгоритмом створення проекту

modul1

на цьому занятті я ознайомилася з сайтами, на яких є інформація про важливість блогів для створення проектів, дізналася про використання ресурсів інтернету для використання цього методу навчання